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ANALYSE DE DOCUMENT - La Chine et le monde depuis 1949

Le 14 janvier 2016, dans le cadre de la formation à distance sur le thème « Faire écrire les élèves en classe au lycée », l’équipe de formation continue a présenté différentes ressources afin de favoriser l’écriture des élèves en autonomie durant le cours. Parmi celles-ci, un travail collaboratif à réaliser en binôme pour s’entrainer à l’analyse de deux documents sur le thème consacré à « La Chine et le monde depuis 1949 ».

Titre :	Faire écrire en classe pour analyser deux documents sur la Chine en Terminale
Nature :	Exercice d’entrainement à l’étude critique de documents (L-ES) ou analyse de documents (S)
Niveau(x) :	Terminales séries générales
Source/Auteur(s) :	Équipe de Formation Continue de l’Académie d’Amiens (Groupe Lycée)
Contenu(s) :	Travailler la méthodologie d’analyse de documents à travers un exercice collaboratif à réaliser en binôme.

1 . LA DÉMARCHE DE L’ACTIVITÉ

Après avoir analysé la consigne générale, identifié les documents, les élèves doivent compléter un tableau (recto) à partir des informations prélevées dans les documents ainsi que de leurs connaissances. Ce travail effectué, ils rédigent ensemble la trace écrite finale au verso du document.