Sommaire

| {{Titre :}}| Faire écrire en classe pour analyser deux documents sur la Chine en Terminale | | {{Nature : }}| Exercice d’entrainement à l’étude critique de documents (L-ES) ou analyse de documents (S) | | {{Niveau(x) :}} | Terminales séries générales | | {{Source/Auteur(s) :}} | Équipe de Formation Continue de l’Académie d’Amiens (Groupe Lycée) | | {{Contenu(s) :}} | Travailler la méthodologie d’analyse de documents à travers un exercice collaboratif à réaliser en binôme. | {{{1 . LA DÉMARCHE DE L’ACTIVITÉ}}} Après avoir analysé la consigne générale, identifié les documents, les élèves doivent compléter un tableau (recto) à partir des informations prélevées dans les documents ainsi que de leurs connaissances. Ce travail effectué, ils rédigent ensemble la trace écrite finale au verso du document. {{{2 . LES DOCUMENTS DES ELEVES : Terminale S et Terminale ES/L}}} - {{DOCUMENTS ELEVES - Terminale S}} - {{DOCUMENTS ELEVES - Terminale ES/L}}