lundi, 19 mai 2025
http://histoire-geo.ac-amiens.fr/1357-traam-2025-l-intelligence-artificielle.html
Enseigner l’Histoire-Géographie à l’ère de l’intelligence artificielle : favoriser l’engagement des élèves et développer son esprit critique par des usages pédagogiques innovants
L’intelligence artificielle (IA) est aujourd’hui omniprésente dans nos sociétés et suscite de nombreuses interrogations d’ordre éthique, environnemental et démocratique. Si ces préoccupations sont légitimes, il serait réducteur de considérer uniquement l’IA sous l’angle des risques. Elle offre également des opportunités majeures, notamment dans le domaine éducatif, où sa maîtrise représente un enjeu crucial autant pour les enseignants que pour les élèves.
Vous pouvez consulter le travail du groupe « Histoire-Géographie et numérique » dans le cadre des Travaux académiques mutualisés (TRAAM) portant sur l’intelligence artificielle. Sous la coordination de Mme Campion Julie, IA-IPR d’histoire-géographie, et de M. Signarbieux Régis, IEN lettres-histoire-géographie, ce groupe, composé d’enseignants de collèges et de lycées (généraux, technologiques et professionnels), a conduit un ensemble d’expérimentations pédagogiques.
Ces travaux ont bénéficié de l’expertise de Sandra Cagliesi, chargée de mission auprès de la Délégation régionale au numérique éducatif (DRANE) de l’académie d’Amiens, dont les réflexions ont largement nourri les dynamiques de groupe.