Histoire et géographie

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Sommaire

SEQUENCES : La Seigneurie, l’Afrique, l’Islam et la Renaissance

Quelques propositions en histoire sur les thèmes de la seigneurie, l’Afrique, l’Islam et la Renaissance accompagnées d’une réflexion sur leur mise en œuvre

 1 . Seigneurs et paysans

  • Un exemple de mise en œuvre du thème « Paysans et seigneurs » à partir du même exemple sur l’ensemble de la séquence : la seigneurie de Wismes.
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  • Faire travailler les élèves sur l’expression écrite et orale à partir des pistes suggérées par les « Ressources pour la classe » avec des exemples du programme de Cinquième.
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 2 . Afrique

  • Une nouveauté du programme de Cinquième : « Regards sur l’Afrique ». Une lecture du thème et son traitement à partir de la civilisation du Mali.
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  • De nombreux débats sur l’histoire de l’Afrique et les traites négrières ont eu lieu ces dernières années. Le document suivant permet de faire le point.
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 3 . Islam

  • Une lecture du thème à rapprocher des deux monothéismes étudiés en Sixième
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  • Comment construire le récit : un exemple à partir de la première leçon portant sur la contextualisation des débuts de l’islam.
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  • Une autre réflexion sur le récit et sa mise en œuvre
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 4 . Josquin des Près et la Renaissance

  • Le travail proposé sur la Renaissance permet de revenir sur l’utilisation de l’exemple dans nos programmes d’histoire et de la musique dans une démarche transdisciplinaire valorisée par l’histoire des arts.
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Mise à jour : 27 septembre 2016