jeudi, 30 juin 2016
http://histoire-geo.ac-amiens.fr/1051-evaluer-le-debat-argumente-avec-classdojo-dans-le-cadre-du.html
La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2015-2016 aux apports du numérique dans l’évaluation des élèves.
Ici, l’enseignant utilise l’outil CLASSDOJO dans le cadre de ses cours d’EMC pour évaluer un débat argumenté.
Présentation de l’expérimentation :
Tutoriel pour utiliser CCLASSDOJO :