Histoire et géographie

Collège

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Le changement climatique et ses principaux effets géographiques régionaux

L’intérêt de la séquence a été la réalisation concrète de la cartographie des mobilités de chacun, rendant le territoire vivant puis de travailler sur les choix cartographiques, leur justification et une véritable mutualisation quant à la recherche de solutions du traitement des données. L’exercice soude la classe et implique chacun dans une démarche analytique et inventive.

Présentation de séquence : Le changement climatique et ses principaux effets géographiques régionaux

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Les aires urbaines et les mobilités de population

Ce travail expérimental a cherché à entraîner les élèves dans une démarche d’enquête, ainsi qu’à nommer, repérer, raconter et expliquer leurs mobilités du quotidien et pendant une semaine de vacances scolaires. L’objectif était de comparer leurs déplacements et la variété de leurs espaces vécus.

Présentation de séquence : Les aires urbaines et les mobilités de population

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DOCUMENTS : Les aires urbaines et les mobilités de la population

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Habiter un espace de faible densité

Approfondir la connaissance des territoires de proximité des élèves à travers leurs modes de mobilités dans le cadre du chapitre Habiter un espace de faible densité et aboutir à une construction cartographique et une comparaison des modalités de déplacement.

Présentation de séquence : Habiter un espace de faible densité

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