Histoire et géographie

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| {{Thème :}}| {{Thème 2 - Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècles)}} : L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes | | {{Démarches et contenu(s) :}} | La dynamique de l’expansion peut être abordée d’abord « au ras des campagnes », dans le prolongement de la notion « d’habiter » développée au cycle 3, pour mettre en relief à la fois l’extension des terroirs et la croissance de la population [...] Ressources Eduscol | | {{Compétences :}} | 1 . Construire des hypothèses d’interprétation de phénomènes historiques ou géographiques. 2 . Connaitre les caractéristiques des récits historiques et des descriptions employées en histoire et en géographie, et en réaliser.|

L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes

Dans le cadre du premier chapitre consacré à l’étude de l’Occident féodal, Jean-Luc Bello du collège Béranger (PERONNE) propose deux activités intégrées à la leçon qui permettent de travailler les compétences « Raisonner » et « Pratiquer différents langages »

Thème : Thème 2 - Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècles) : L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes
Démarches et contenu(s) : La dynamique de l’expansion peut être abordée d’abord « au ras des campagnes », dans le prolongement de la notion « d’habiter » développée au cycle 3, pour mettre en relief à la fois l’extension des terroirs et la croissance de la population [...] Ressources Eduscol
Compétences : 1 . Construire des hypothèses d’interprétation de phénomènes historiques ou géographiques.
2 . Connaitre les caractéristiques des récits historiques et des descriptions employées en histoire et en géographie, et en réaliser.
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Mise à jour : 25 août 2021