S’informer avec le numérique (2016 - 2017)

S’informer avec le numérique (2016 - 2017)

Pour cette année scolaire 2016-2017, le groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC était composé de sept enseignants des trois types d’établissement, et était piloté conjointement par N.Herr, DANE, R. Signarbieux, IEN de Lettres-Histoire-Géographie et D.Vodisek, IA-IPR d’Histoire-Géographie. L’objectif était de créer et tester des séquences dont la réflexion portait sur le thème "S’informer avec le numérique". Elles s’articulent autour de quatre axes : rechercher les informations, les sélectionner, les hiérarchiser pour enfin produire un discours raisonné et critique.

BILAN : S’informer avec le numérique.

Pour cette année scolaire 2016-2017, le groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC était composé de sept enseignants des trois types d’établissement, et était piloté conjointement par N.Herr, DANE, R. Signarbieux, IEN de Lettres-Histoire-Géographie et D.Vodisek, IA-IPR d’Histoire-Géographie. L’objectif était de créer et tester des séquences dont (…)

Créer un atlas de la pauvreté dans le monde avec l’application MADMAGZ

La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2016-2017 autour de la thématique s’informer avec le numérique. Ici, l’enseignant propose d’utiliser l’application MADMAGZ intégrée à l’ENT pour créer un Atlas de la pauvreté (…)

Réaliser un document de presse institutionnelle autour d’un territoire de proximité avec le logiciel CANVA

La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2016-2017 autour de la thématique s’informer avec le numérique. Ici, l’enseignant propose d’utiliser le logiciel CANVA pour créer un document de presse institutionnelle (…)

Travailler autour d’Habiter une métropole en classe de 6° avec Google Maps et Google Streets

La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2016-2017 autour de la thématique s’informer avec le numérique. Ici, l’enseignant propose d’utiliser les sites Google Maps et Google Street pour travailler en Géographie avec (…)

Travailler autour des acteurs de l’aménagement du territoire en classe de Terminale professionnelle avec les QR codes et le logiciel Aurasma

La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2016-2017 autour de la thématique s’informer avec le numérique. Ici, l’enseignant propose d’utiliser les QR Codes et le logiciel Aurasma pour amener ses élèves de Terminale (…)

Travailler autour des acteurs et des enjeux de l’aménagement du territoire.

La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2016-2017 autour de la thématique s’informer avec le numérique. Ici, l’enseignant propose d’utiliser MADMAGZ pour travailler en Géographie avec ses élèves de Terminale Bac (…)

Travailler autour des sociétés face aux risques avec Photo Mapo

La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2016-2017 autour de la thématique s’informer avec le numérique. Ici, l’enseignant propose d’utiliser l’application PHOTO MAPO avec ses élèves de Seconde BAC PRO pour étudier (…)

Travailler autour des symboles de la République avec Madmagz

La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2016-2017 autour de la thématique s’informer avec le numérique. Ici, l’enseignant propose d’utiliser l’application MADMAGZ intégrée à l’ENT Léo pour travailler autour des (…)

Utiliser Scenari et WebMedia pour créer un document multimedia

La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2016-2017 autour de la thématique s’informer avec le numérique. Ici, l’enseignant propose d’utiliser les logiciels Scénari et Webmédia pour réaliser un document multimédia en (…)