Histoire et géographie

Evaluer le débat argumenté avec CLASSDOJO dans le cadre du programme d’Enseignement Moral et Civique

Mise à jour : 24 août 2016

La séquence présentée ci-dessous a été réalisée dans le cadre du travail du groupe de travail et de réflexion autour des usages numériques en Histoire-Géographie- EMC l’académie d’Amiens consacré pour cette année scolaire 2015-2016 aux apports du numérique dans l’évaluation des élèves.
Ici, l’enseignant utilise l’outil CLASSDOJO dans le cadre de ses cours d’EMC pour évaluer un débat argumenté.

Présentation de l’expérimentation :

PRESENTATION - Classdojo format PDF - 394.6 ko

Tutoriel pour utiliser CCLASSDOJO :

TUTORIEL - Classdojo format PDF - 953.9 ko
Visuel de la saisine de l'administration par voie éléctronique
Visuel du bouquet de services académiques

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