TRAVAUX ACADEMIQUES MUTUALISES 2013-2014 : Reflexion autour de la progressivité des capacités Dire et Ecrire au collège, au lycée générale et technologique et au lycée professionnel

Pour cette année scolaire 2013-2014, le groupe TRAAM était composé de six enseignants des trois types d’établissement, et était piloté conjointement par N. Herr, IA-IPR d’histoire-géographie, et M. Hagnerelle, IEN de lettres-histoire.
L’objectif était de créer et tester des séquences pour apprécier la pertinence des outils numériques dans le domaine du « Dire et l’écrire ». Elles ont été testées de façon croisée en collège, lycée professionnel et dans les lycées généraux.